为全面提高学生俄语水平和应用能力，突显江苏圣理工学院-中俄学院的“专业+外语”的复合型人才培养战略优势，全力打造“专业+俄语”的复合型教学培养模式。学院特在暑期期间安排“小学期”弹性教学，期间开设俄语课程，实行小班教学，鼓励学生学好俄语，用好俄语。
“小学期”开学第一堂课上，俄语教师全俄语教学，以互动提问的方式与学生交流，大家交流假期感想，畅所欲言，课堂气氛活跃融洽。在整个“小学期”的俄语教学中严格按照原定教学计划，复习巩固已学知识点，全面讲解分析课程新内容的同时，鼓励学生积极参加俄语实践活动，多次组织俄语角口语训练、俄语小组互动学习、课堂编写情景对话、观看俄罗斯原文影片、播放苏联老歌、举办俄罗斯国情知识比赛等。整个“小学期的”俄语教学丰富多彩充满乐趣，获得了学院师生的一致好评。
据了解，“小学期”弹性学制作为学院深化中外合作办学，群策群力创新教育教学思路的重要成果，体现出了方案的科学性及创造力，将为中外合作办学模式的创新提供了新的模板与样式，“小学期”制度的实施，不仅能激发学生学习俄语的热情，也能显著提高学生的俄语口语水平，体现我院“专业+俄语”的独特人才培养特色，为今后的俄语教学改革奠定了坚实基础。
